- İki üç yaşındaki bir çocuk dilbilgisi olmadan yetişkin gibi konuşmaya nasıl başlar?
- Hakkında konuşulanları dinleyerek bunu öğreniyor mu?
- İnsanlar dilbilimcilerin bile tam olarak anlamadığı ve ortaya koyduğu dilbilgisi kurallarını nasıl ilk önce öğrenebilirler?
- Kelimeler ve cümleler nasıl ve nerede mantıklı?
- Aklımızdaki düşüncelerimiz kelimelere ve cümlelere nasıl dönüşebilir?
Her insan belli bir yaşına geldiğinde konuşmaya başlar. Ortalama olarak, herkes aynı yaşta konuşmaya başladığı için bu çok doğal görünüyor. Bu nedenle, konuşmak bazı insanlar tarafından çok sıradan bir beceri olarak algılanır ve fazla düşünülmez. Ancak, bir çocuğun hiçbir şey bilmeden aniden konuşmaya başlaması büyük bir mucizedir. Çünkü bilinen en basit diller bile karmaşık dilbilgisi kurallarına sahip sözcüklerin kullanılmasını gerektirir. Dilbilgisi kuralları kelimelere cümle içinde farklı anlamlar veren tamamen matematiksel ilişkilerdir.
Konuşabilmemiz için vücudumuzda hangi süreçler gerçekleşiyor?
Bir şey söylemek istediğiniz anda, beyninizden bir dizi emir vokal kordonlarınıza, dilinize ve oradan çene kaslarınıza gider. Beynin konuşma merkezlerini içeren bölge, tüm kaslarınıza konuşmanızda rol oynayacak gerekli emirleri gönderir.
İlk olarak, ciğerleriniz ılık hava sağlar. Sıcak hava konuşmanın hammaddesidir. Burun boşluğu, boğaz ve trakeadan sonra hava burnunuzdan girer, bronşiyal tüplere ve oradan ciğerlerinize geçer. Havadaki oksijen ciğerlerinizdeki kana karışır. Bu arada, karbondioksit de salınır.
Akciğerlerinizden geri dönen hava, boğazınızdan geçerken vokal kord adı verilen iki doku kıvrımından geçer. Bu teller bir tür perdeye benzer ve bağlı oldukları küçük kıkırdağın etkisine göre hareket eder. Ses telleriniz konuşmadan önce açıktır. Konuşma sırasında teller bir araya getirilir ve nefes verirken çıkan hava ile titreşir.
Ağız ve burun yapınız, sesinize eşsiz nitelikler kazandırır. Kelimeleri birbiri ardına sıralarken, diliniz damağınıza belirli bir miktarda yaklaşıyor ve dudaklarınız kasılıyor ve yayılıyor. Bu süreçlerde, kaslarınızın çoğu büyük bir hızla hareket eder.
Konuşabilmeniz için bu işlemlerin her birinin tamamlanmış olması gerekir. Bu karmaşık süreçler büyük bir hızda ve kusursuz bir şekilde gerçekleşirken, bunları bile bilmiyorsunuz.
Konuştuğumuzda Birbirimizi Nasıl Anlarız?
Dünyada bilinen 6000’den fazla dil var. Farklı topluluklar 6000 dilde birbirleriyle iletişim kurar. Bu dilleri oluşturan binlerce kelime ve bu kelimeleri cümle yapan dilbilgisi kuralları birbirinden çok farklıdır.
İngilizce konuşan ülkelerde iki psikolog William Nagy ve Richard Anderson’ın çalışmalarına dayanan tahminlere göre, ortalama bir kişi okul hayatına başladığında 13 bin ve liseyi bitirdiğinde 60 bin biliyor. Kültürlü bir yetişkin için bu sayı 120 bin. Bu dev sözlüğü zihnimizde yaratmak için, uyanık geçirdiğimiz her 90 dakikada bir günde 10 kelime veya yeni bir kelime öğrenmeliyiz, 1 yıldan 17 yaşına kadar ve öğrendiğimiz her kelimeyi asla unutmamalıyız. Ancak bilinçli olarak böyle bir çaba göstermiyoruz. Kelimeler farkına bile varmadan anlamlarımızla akıllarımızda yer alır. Steven Pinker adlı bilim adamı bu mucizeyi vurguladı:
“Dil kullanımındaki mucizeler sadece öğrenme hızıyla sınırlı değil. Saniyenin beşte birinde başka birinin söylediği bir kelimeyi anlıyoruz. Bu dönem o kadar kısadır ki, sözünü tamamlamadan önce önümüzde konuşan kişinin anlamını kavrayabiliriz. Yazılı bir kelime için bu süre daha da kısadır: saniyenin sekizinci sekizi. Beynimizin bir kelime üretmesi neredeyse hızlıdır ve bir nesneyi saniyenin dörtte birinde isimlendiren kelimeyi buluruz. Yine, saniyenin dörtte birinde, ağzımız ve dilimiz bu kelimeyi söyleyecek şekilde programlanmıştır. ” (Steven Pinker, Dil İçgüdüsü: Zihin Dili Nasıl Yaratır, Harper Perennial, 1994)
İlk Kez Duyduğumuz Cümleleri Anlamada Neden Zorluk Yok?
Dilin özellikleri ile ilgili bir diğer ilginç husus, belirli sayıda kelime ile kurulabilecek çok sayıda cümle olasılığı ve kişinin tüm bu olasılıkları anlama yeteneğidir. Her dilde sınırlı sayıda kelime vardır. Bununla birlikte, bir cümlenin uzunluğu için bir sınır olmadığı için, kelimeler ve deyimler de sayısız kombinasyonda bir araya gelebilir. Örneğin, 20 kelimelik bir cümlenin farklı şekillerde nasıl ayarlandığına bakarsak, yüz Kentilyon (1020) olasılık ortaya çıkar. Bu cümleleri birbiri ardına söylemek evrenin yaşamının yaklaşık yüz katı kadar sürer.
Bu nedenle, kullandığımız veya duyduğumuz herhangi bir cümle genellikle ilk karşılaştığımız bir cümledir. Ancak, ilk kez bir cümle ile karşılaşsak bile, doğru bir şekilde anlamakta zorluk çekmeyiz.
Konuşma Yeteneği Aklımızda Gömülü
Dilin karmaşık yapısı ile ilgili olarak, dilbilimcilerin çoğunluğu tek bir görüş hattı etrafında toplandı. Noam Chomsky liderliğindeki bu ortak görüşe göre, bir çocuğun konuşabilmesi için, çocuğun beyninin önceden yerleştirilmiş dil özelliklerine sahip olması gerekir. Bildiklerimizin aksine, Chomsky konuşmanın öğrenmeden kazanıldığını ifade eder:
“Dilbilgisi ve sağduyu herkes tarafından çabucak, düzenli olarak, minimum etkileşim, ilgi ve karşılaşma ile ve tek bir topluluk içinde yaşayarak elde edilir. Net bir eğitim ve öğretime gerek yoktur ve bu gerçekleşirse, nihai duruma katkıları çok sınırlı olacaktır. Bununla birlikte, örneğin, fiziksel bilgi titiz deneyler, kişisel deha ve genellikle titiz öğretim ile nesiller boyunca seçici olarak elde edilir ”.
(Noam Chomsky, Dil Üzerine: Chomskys klasik eserleri: Dil ve sorumluluk ve bir ciltte dile yansımaları, New Press, 1998, s.144)
Bu sözcüklerle Chomsky, konuşmanın öğrenilmediğini, dilin temel yapı taşlarının doğuştan gelen zihinde var olduğunu savunuyor. Aslında, dil o kadar karmaşık bir yapıya sahiptir ki, bizi hazırlayan bir iç sistem değilse, öğrenmek ya da öğretmek imkansızdır.
Elektronik Teknolojileri İnsanın Dil İşleme Hızına Ulaşamıyor
Bugün en ileri teknoloji kullanılarak üretilen bilgisayarlar, bir kelimeyi duyma ve anlama hızımızdan beş kat daha yavaştır ve% 15’e kadar marjları vardır. Bu konudaki teknolojinin hızı mikroişlemcinin hızı ile orantılı olmadığından, mikroişlemciler arasındaki fark kapatılamaz. Ayrıca, bilgisayarlara programlarında olmayan bir sözcük (örneğin, uygun bir ad) söylendiğinde, bu sözcüğün harfleri bilgisayara ayrı ayrı kodlanmalıdır.
Bildiğimiz Farklı Diller Ne Kadar Karışmıyor?
İki dil konuşanların konuşma sırasında iki dili karıştırmadıkları herkes tarafından bilinmektedir. Bugün, ileri tekniklerle yapılan çalışmalar, Tanrı’nın beynimizdeki farklı dilleri karıştırmamızı engelleyen filtre benzeri bir düzen yarattığını ortaya koyuyor.
Modern araçlar konuşurken beynimizin belirli bölgelerinde meydana gelen elektriksel değişiklikleri gösterir. Bu tekniği kullanan bir grup bilim insanı İspanyolca ve Katalanca (Kuzeydoğu İspanya’da konuşulan bir dil) konuşan insanlar üzerinde bir çalışma yürüttü. Yapılan gözlemler sonucunda uzmanlar, iki farklı dil konuşan insanlar için bir açıklama yaptılar: “öncelikle, sözlükteki sözcükleri beyninde tarayarak, bir dilin diğeriyle karışmasını önlüyorlar. Konuşmacılar bir dilden diğerine, o dile ait olmayan sözcükleri tanıyan ve hariç tutan filtreleri değiştirirler Ana soru; İnsan beyni bunu nasıl kontrol edebilir?
Kuşkusuz, bizi konuşmamızı sağlayan ağız, dil, dudaklar, ses telleri, sinirler, beyin ve diğer organlarla birlikte yaratan Allah, onlarca dili karıştırmadan ağızdan kelimeleri akıcı bir şekilde çıkarmamıza izin verir. binlerce kelime. Yüce Allah Kuran’da bu gerçeği şöyle bildirmektedir:
“BENnsanı yarattı. Ona ifadeyi öğretti. ” (Rahman Suresi, 3-4)
Allah’ın Öğrettiği Kelimeler
Dilin kökeni hakkındaki tüm bilimsel bulgular yüzyıllar önce Kuran’da ortaya çıkan bir gerçeğe dikkat çeker: ilk insan olan Hz. Tanrı yeryüzündeki tüm canlıların aksine Adem’e isimler ve kavramlarla düşünme, bu isimleri ve kavramları sembollere dönüştürme ve dil ile iletişim kurma yeteneği verdi. Bu gerçek Kuran’da şöyle bildirilir:
“Bakın, Rabbiniz meleklere dedi: Yeryüzünde mutlaka bir halife olacak. Ayrıca: Sizi yüceltirken ve (sürekli) sizi kutsallaştırırken, orada yenilgi ve kan dökecek birisine sahip olacak mısınız? dediler. (Allah 🙂 Gerçekten, bilmediğini biliyorum. Ve Adem’e bütün isimleri öğretti. Sonra onları meleklere yönlendirdi ve şöyle dedi: Eğer doğru kelimeye sahipsen, isimleriyle söyle. Dediler ki: Siz Yücessiniz, bize öğrettikleriniz dışında hiçbir bilgimiz yok. Gerçekten her şeyi bilen, hakim ve bilgeli olacaksın. (Allah 🙂 Ey Adem, onlara isimle söyle. Onları isimleriyle bilgilendirdiğinde şöyle dedi: Sana söylemediysem, gökyüzünün ve yerin ne olduğunu gerçekten biliyorum ve sırrını ve açığa vurduğunu biliyorum. ” (Bakara Suresi, 30-33)
Burada, insanın diğer canlıların aksine isimleri bilmesinin nedeni, Allah’ın bu yeteneğinin ilk insan Hz. Çünkü Adem’e bahşetti. Tanrı insanı yarattı ve dünyadaki diğer yaratıklardan farklı olarak ona kavramlarla düşünme ve konuşma yeteneği verdi. Gerçekten de, insanlar için en doğru rehber olan Kuran’da Rabbimiz, bize kavramlara karşılık gelen isimlerle konuşmayı öğrettiğini açıkça belirtmektedir. Unutulmamalıdır ki, insanın bildiği her şeyi öğreten Allah’tır. Alak Suresi’nin ilk ayetlerinde şöyle buyurulur:
“Yaratıcı Lord’un adını okuyun. İnsanı bir ilgiden yarattı. Tamam, Rab en büyük hayır kurumuna sahiptir; kalemle (yazı) öğrettiği. İnsana bilmediğini öğretti. “(Alak Saati, 1-5)
Kelimeler için ağzımızdan, hangi açıda, ne kadar, kaç kez, hangi sırada, hangi sırada, ağzımızda, ağzımızda, dilimizde, boğazımızda kaç santimetre hava çıkmasını istiyoruz. yüzlerce kas, hangi sırayla, kaç santimetre hava alıyoruz ve bu havayı tahliye ediyoruz? oturmamalı ve hesaplamamalıyız. Nitekim istesek bile bunu yapamayız! Çünkü ağzımızdan çıkan tek bir kelimenin oluşumu, insan solunum sisteminden sinir sistemine, kaslardan kemiklere kadar birçok yapının uyumlu çalışmasının sonucudur.
Dil kurallarının sayısını sonsuz sayıda cümle ile karşılaştıran ünlü dilbilimci Lieberman, dilbilgisi kurallarının tam olarak açıklanmadığını belirtir. Bununla birlikte, 3 yaşında bir çocuk bile dilbilimcilerin açıklayamayacağı kuralları kullanarak konuşuyor.
Dil ve ona bağlı sistemler en ince detaylarla oluşturulmuş ve insan hizmetine verilmiştir. Bu bilginin sahibi, rastgele kazalar ve tesadüflere dayanan ne insan ne de evrimsel varsayımlardır. Bu temel kavramları, seslendirilmiş kelimeleri, sembollerle düşünmeyi ve onları yoktan var eden insanları yaratan Yüce Tanrı’dır.
Yazar / Kübra Güzelcan Psikolog / Marmara Üniversitesi Psikoloji Bölümü
Makalemizi sesli olarak dinleyebilirsiniz:
